Estudo de texto
Ricardo Breim in Música na Escola, pp. 167-169.

1) O que o autor quer dizer com "era da sensibilidade" como complemento da "era do conhecimento"?

2) Quais as quatro categorias que o autor propõe para a abordagem musical baseada na sensibilidade?

3) Como "os conceitos de perfil, ritmo e modo podem ser expandidos e aplicados a elementos dessas quatro categorias?

4) Em que o aprendizado da música é semelhante ao da língua materna?

5) Qual a proposta do autor com relação à formação de professores?