ESTUDO DE TEXTO
revista da abem
O músico: desconstruindo mitos
Sílvia Cordeiro Nassif Schroeder
Universidade Estadual de Campinas
silviacn@unicamp.br

01) O senso comum de que o músico é um ser
humano especial, dotado naturalmente de um
atributo – definido genericamente como “dom” ou “talento” – que o diferencia da maioria das pessoas
comuns é exclusiva dos leigos?

02) Por que surgem "frases de efeito, vazias de significado"?

03) Como se dá a "falsa ilusão de um atestado concreto de qualidade"?

04) Por que "o sucesso aparece como um indício de qualidade"?

05) Como se dá a "vinculação do artista ao divino"?

06) Como é vista a intuição no músico?

07) Como é tratada a ideia de talento/ musicalidade?

08) Em que Suzuki difere de outros educadores em relação ao dom e ao talento?

09) Que ambiguidade a autora observa em Willems?

10) Por que a arte no tempo de Mozart, segundo Elias, pode ser considerada uma arte utilitária? E qual o papel de Mozart na alteração dessa situação?

11) Por que a autonomia do músico erudito é relativa?

12) Quais os dois tipos de falsidade em que essa visão mística do músico incorre?

13) Quais os dois processos distintos de desenvolvimento psíquico de Vigotsky?

14) Por que a “musicalidade infantil” não é a “musicalidade do adulto”?

15) Por que a ideia de "gênio" é desastrosa?