Revista da ABEM, n. 15, setembro 2006.
Porto Alegre: Associação Brasileira de
Educação Musical, 2000
Professores de música falando
sobre… música: a análise retórica
dos discursos
Mônica de A. Duarte
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)
monduarte@terra.com.br
Tarso Bonilha Mazzotti
Universidade Estácio de Sá
tarsomazzotti@uol.com.br

Estudo de texto

1) Por que "a produção de discursos expressa processos de significação"?
2) Explique a primeira categoria agrupada e como ela é entendida pelos entrevistados.
3) Explique a segunda categoria agrupada e como ela é entendida pelos entrevistados.
4) Explique a terceira categoria agrupada e como ela é entendida pelos entrevistados.
5) Resuma as conclusões dos autores e fale sobre o "essencialismo apriorístico", sobre a "noção romântica"; por que essas noções negam "a negociação presente em qualquer trabalho de produção e nega, também, as situações argumentativas próprias deste trabalho"; e porque "não há lugar para homens".
6) Que alternativas você sugeriria às três categorias apresentadas?