Salta al contenido principal
Panel lateral
Disciplinas »
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
AACCs/FFLCH
Pró-Reitoria de Pós-Graduação
Outros
Suporte »
Acesso
Perfis
Ouvintes
Docentes
Criação de Disciplinas da USP
Documentação
HelpDesk e Contato
Guia de uso
Sobre
Español - Internacional (es)
Deutsch (de)
English (en)
Español - Internacional (es)
Français (fr)
Italiano (it)
Português - Brasil (pt_br)
Buscar
Cerrar
Buscar
Selector de búsqueda de entrada
Acessar
Tecnologia de Ensino de Engenharia (3o quadrimestre 2016)
Página Principal
Cursos
2016
EP
PEA
PEA5900-10
19 de septiembre - 25 de septiembre
Qual é o problema? - texto
Qual é o problema? - texto
Haga clic en
nps7C6Btmp.pdf
para ver el archivo.
◄ SINAES - portal
Ir a...
Ir a...
Fórum de notícias
Plano da disciplina PEA5900
trabalhos de 3o Q - 2016
notas pea5900 3o q 2016 - 21/11
links de ensino de engenharia
lista de livros
livro Teaching Engineering - 2
projeto pedagógico POLI-USP - EC2
projeto pedagógico POLI -USP - EC3
guia ortográfico
como fazer uma apresentação em 10 minutos
perguntas de EAD
código de ética da USP
exemplos de artigos de turmas anteriores
modelo artigo Cobenge 2016
documentos apresentações - novo
artigo Eric Mazur - novo
artigo Deslauriers - novo
diretrizes engenharia MEC
diretrizes do ENADE - engenharias
resolução 1010/2005 - CREA- atribuições atividades do engenheiro
LDB
habilidades e competências - texto
Matéria - Competências e habilidades - ENEM
estrutura de orgãos educação e pesquisa
SINAES - portal
1001 usos de um barometro - Niles Bohr
apresentação - história engenharia
método projeto de engenharia - powerpoint
Competências do Professor - PowerPoint
Conceitos e Mapa Conceitual - PowerPoint
software cmaptools para construir mapas conceituais
Link download Cmaptools
artigo: MAPAS CONCEITUAIS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA - Marco Antonio Moreira
plano de disciplina 1
plano de disciplina 2
capitulo livro
plano disciplina - exemplo
planejamento aula a aula - exemplo
questionario de avaliação - POLI USP
questionarios da Universidade de Viçosa
site de avaliacao da Universidade Federal de Viçosa
tecnicas de avaliacao
Avaliação apresentação Nakao
capitulo 10 - parte1
capitulo 10 - parte2
indicadores avaliação CERT - USP
estrategias - ppt
capitulo livro parte 1
capitulo livro parte 2
exemplos de perguntas - estrategias
estilos aprendizagem
texto estilos aprendizagem - Lia Cristina B. Cavellucci
Teaching engineering - capítulos 12 e 13 -
quadro estilos e múltiplas inteligências
sistemas representativos - ppt
sistemas representativos - ocular
múltiplas inteligências
psicologia educação 2
psicologia educação 1
teste MTBI - 72 perguntas
testes psicológicos
teste - múltiplas inteligências
taxonomia Bloom
texto Objetivos Educacionais
como estabelecer objetivos educacionais
domínio psicomotor - PROF. CLAUDIO ZAKI DIB
domínio afetivo - PROF. CLAUDIO ZAKI DIB
exemplo
Kolb e Maslow
Educação Superior a Distância - MEC
Univesp
universidade aberta do Brasil - UAB
ABED - Associação Brasileira de Ensino à Distância
MIT Open Courses
educational technology and mobile learning
MOOCs
links ferramentas e de EAD
"Educação a Distância: Conceitos, Tecnologias, Constatações, Presunções e Recomendações", de autoria de Eduardo Toledo Santos e Marcos Rodrigues
Panorama Tecnológico NMC 2015 Universidades Brasileiras Uma Análise Regional do Horizon Project
pergutas de EAD
1001 usos de um barometro - Niles Bohr ►