Dialogo - perguntas e dúvidas com o professor Pellini sobre a atividade demonstrativa
As informações fornecidas são suficientes para a maioria das elaborações e os alunos tem livre e indiscriminada capacidade de comunicação com colegas. Em caso de circunstâncias duvidosas, recomenda-se que os alunos, como engenheiros admitam uma ou outra hipótese (escrevendo claramente em sua resolução essa decisão), como por exemplo: admitindo que g=10 [m/s^2], ...
Entretanto, se ainda assim houver qualquer dúvida ou questionamento, os alunos podem abrir um diálogo a seguir com o professor. A resposta será dada na medida possível do tempo disponível do professor, e se a questão realmente for, obviamente, pertinente.
Use o espaço a seguir para seus questionamentos.
Dialogo - perguntas e dúvidas com o professor Pellini sobre a atividade demonstrativa
As informações fornecidas são suficientes para a maioria das elaborações e os alunos tem livre e indiscriminada capacidade de comunicação com colegas. Em caso de circunstâncias duvidosas, recomenda-se que os alunos, como engenheiros admitam uma ou outra hipótese (escrevendo claramente em sua resolução essa decisão), como por exemplo: admitindo que g=10 [m/s^2], ...
Entretanto, se ainda assim houver qualquer dúvida ou questionamento, os alunos podem abrir um diálogo a seguir com o professor. A resposta será dada na medida possível do tempo disponível do professor, e se a questão realmente for, obviamente, pertinente.
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