Roteiro da Semana 2
Site: | Moodle USP: e-Disciplinas |
Curso: | 02 - Epistemologia das Ciências |
Livro: | Roteiro da Semana 2 |
Impresso por: | Usuário visitante |
Data: | segunda-feira, 6 mai. 2024, 19:33 |
Descrição
Roteiro da semana 2 do curso de Epistemologia das Ciências
Fundamentos Epistemológicos
O valor da ciência na atualidade
A ciência é uma das formas de conhecimento mais valorizadas nos dias de hoje. Se, por um lado, podemos dizer que a busca de conhecimento sempre foi objetivo da humanidade, a ciência produzida a partir do século XVII se diferenciou das demais por incorporar a experimentação sistematizada e a matematização de seus resultados. Isso acarretou uma grande revolução na história da humanidade, sendo que a ciência moderna foi responsável por boa parte de todo o progresso da sociedade ocidental a partir dessa época. Mas o que há de tão particular na ciência em relação às outras formas de conhecimento? Por exemplo, os antigos babilônios já descreviam os movimentos dos astros nos céus, e podiam prever eclipses e determinar a duração dos anos. Os egípicios conheciam diversas aplicações da geometria na solução de problemas práticos, como o cálculo de distâncias. Por outro lado, a astrologia procurava integrar o conhecimento dos céus em uma concepção integrada, que tinha como objetivo produzir predições sobre o fluxo dos acontecimentos do mundo. Entender a ciência é também, e principalmente, entender o que ela tem de especial em relação às outras formas de conhecimento. Isso permitirá conceber melhor o seu valor, sua legitimidade e seu modo de produção. Neste início de curso, vamos dedicar-nos ao estudo das formas de produção e legitimação do conhecimento científico ao longo dos séculos. Estaremos interessados em mostrar:
I) a dinâmica interna da ciência;
II) os modos pelos quais ela influencia e é influenciada pela sociedade e pela tecnologia.
Pergunta de Fundo: De onde provém o valor da ciência e do conhecimento por ela produzido?
[Atividade] - Blogs 1 e 2
Visite sites de jornais e revistas e procure manchetes semelhantes aos exemplos abaixo:
1) "Pesquisadores demonstraram a ligação da diabetes com o gene X".
2) "Garrafas de água colocadas sobre relógios de luz reduzem valor das faturas elétricas".
Clique nas letras correspondentes para postar as manchetes obtidas nos blogs 1 e 2.
[Atividade] - Blog 3
Escute a locução do texto uma vez. Leia as perguntas do questionário a seguir e escute novamente a locução. Em seguida, responda ao questionário e poste suas respostas (lembrando que estas respostas poderão ser acessadas por toda a turma).
Perguntas:
a) Explique desde quando e de que forma a ciência passa a ser, na civilização ocidental, sinônimo de verdade.
b) No início do extrato de texto, Edgar Alan Poe mostra o valor assumido pela ciência na sociedade inglesa por volta de 1840. Hoje, a ciência assumiu um valor ainda maior. É comum encontrarmos notícias em revistas e jornais, que fazem afirmações apoiando-se em resultados da ciência. Por exemplo, há pouco tempo, os jornais fizeram grandes manchetes sobre a possibilidade de vida microscópica em amostras do solo de Marte divulgada por cientistas da NASA. O mesmo tipo de afirmação feita por um vidente ou astrólogo teria o mesmo impacto na nossa sociedade? Comente sua resposta.
c) Avalie a contribuição de Galileu para a constituição da ciência atribuída no extrato de texto.
Responda tais questões em seu blog .