Roteiro da Semana 7

Apresentação da aula

Conhecimento científico e transgênicos

O nome da nossa disciplina será plenamente justificado no encontro desta semana. A repercussão do desenvolvimento e da comercialização de sementes transgênicas atinge, de forma aguda, o ambiente e a sociedade. Essa novidade tecnológica, cada vez mais presente na vida dos brasileiros, é controlada por órgãos reguladores e há uma série de leis a serem obedecidas. Mas, como os cidadãos se posicionam diante desse tema? Será que eles são informados adequadamente sobre os transgênicos? A rotulagem de alimentos industrializados é a forma mais evidente de informar as pessoas e, como veremos ao longo desta semana, essa é mais uma polêmica envolvendo os alimentos transgênicos. O ensino de ciências, que não é discutido no texto e no vídeo, receberá atenção especial, por ser a principal maneira de assegurar a formação de cidadãos capazes de compreender discussões que envolvam conceitos científicos e tecnológicos. A grande questão que você deve responder neste encontro diz respeito ao papel que o ensino de ciências deve assumir na sociedade do século XXI. O fórum de discussão foi reservado somente para essa reflexão e, por isso, esperamos que você participe intensamente! Aproveite o texto e o vídeo para pensar um pouco mais na polêmica dos alimentos transgênicos. Bons estudos!

[Atividade] - Questionário 1

Questões conflitantes na liberação dos transgênicos no Brasil

Texto (em pdf)

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O texto deste encontro é um artigo publicado na revista São Paulo em Perspectiva, que é organizada pela Fundação Sistema Estadual de Análise de Dados (SEADE). Os autores discutem como é feita a mediação da polêmica sobre os alimentos transgênicos e qual é a importância da ação reguladora do governo. Faça uma primeira leitura do texto destacando os trechos que mais chamaram a sua atenção. Somente comece a responder às questões após essa leitura, para que você aproveite ao máximo a oportunidade de refletir sobre o tema.

[Questionário] - Dê continuidade às atividades, respondendo as questões propostas.

Site para saber mais:

São Paulo em Perspectiva (vale a pena consultar o volume 23, fascículo 1 dessa revista, que foi dedicado ao tema “Avaliação Educacional”).

[Atividade] - Questionário 2

Cidades e Soluções especial:
transgênicos – 2ª parte
(dividido em 3 partes)

O vídeo deste encontro é a segunda parte do programa especial sobre transgênicos, apresentado pelo jornalista André Trigueiro. A discussão sobre a rotulagem de alimentos industrializados que contêm transgênicos é o tema central, e permite que você verifique a importância do conhecimento científico para a compreensão das pessoas sobre o assunto. Assista aos vídeos uma primeira vez você ter uma ideia geral dos temas abordados. Depois disso, veja-os novamente para tomar nota dos pontos que chamaram mais a sua atenção. Somente comece a responder às questões após essa preparação, para que você aproveite ao máximo a oportunidade de refletir sobre o tema. Faça uma pesquisa na internet para complementar as informações mencionadas no vídeo, sempre que for necessário. Mencione as fontes pesquisadas na sua resposta.

[Questionário] - Responda as questões propostas.

[Atividade] - Fórum

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Material impresso (PDF)

Semana 7

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