Roteiro da Semana 3

Apresentação da aula

Quais são as consequências que uma sociedade viciada
em petróleo impõe ao ambiente?

Energia é fundamental para a vida. Energia é fundamental para a sociedade. Energia é obtida a partir do ambiente. Essas 3 frases revelam a importância que a energia tem para regular a relação existente entre o ambiente e a sociedade. Há cerca de 200 anos a humanidade vem explorando os combustíveis fósseis como fonte de energia para os motores de combustão interna que estão presentes em máquinas e automóveis. O uso do petróleo aumentou de forma significativa durante o século XX e parece ter atingido o seu apogeu no início do século XXI. Isso só foi possível graças ao avanço da ciência e da tecnologia. Apesar de ser, aparentemente, uma história de sucesso, há motivos para preocupação: as implicações ambientais, econômicas e políticas ficaram evidentes durante os anos 90, e o mundo precisa deixar de ser viciado em petróleo. Além disso, acidentes como o ocorrido este ano no Golfo do México mostram que o desenvolvimento científico-tecnológico não é imune a imprevistos e erros humanos. Por fim, você vai começar a desenvolver uma sequência didática sobre sustentabilidade. A expectativa é a de que você faça vinculações entre as discussões da disciplina com sua realidade docente, durante o desenvolvimento das atividades previstas para os próximos encontros. Cabe a você encontrar a melhor forma de relacionar teoria e prática e, para isso, poderá contar com a nossa ajuda. As atividades propostas são interessantes e muito desafiadoras. Esperamos que você aproveite bastante esta semana! Bom estudo!

[Atividade] - Questionário 1

Vazamento no Golfo do México desperta dúvidas sobre
o futuro da exploração de petróleo

Assista aos vídeos uma primeira vez para ter uma ideia geral dos temas abordados. Depois disso, veja-os novamente para tomar nota dos pontos que chamaram mais a sua atenção. Somente comece a responder às questões após essa preparação, para que você aproveite ao máximo a oportunidade de refletir sobre o tema.

[Questionário] - Para dar continuidade à atividade, responda as questões.

Leitura para saber mais:

Maas, P. (2009). Crude World: The Violent Twilight of Oil. New York: Borzoi Book.

Sites para saber mais:

Site da Petrobrás;

Site da Veja on-line sobre petróleo;

Veja as proporções do vazamento de petróleo no Golfo do México;

Veja o vazamento de petróleo no Golfo do México ao vivo.

Veja a entrevista com Jeremy Rifkin, 'Somos viciados em petróleo'.

[Atividade] - Questionário 2

Capítulo 1 - Mudanças climáticas (p.15-31)

Por Gilvan Sampaio de Oliveira Carlos Afonso Nobre

Texto (em pdf)

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[Questionário] - Leia o texto recomendado acima para, posteriormente, responder as questões propostas.

[Atividade] - Fórum

Para realizar a atividade aqui.

[Atividade] - Sequência didática

Nesta semana, iniciaremos uma atividade muito importante em nosso curso de Especialização em Ensino de Ciências (EEC). A atividade de elaboração de Sequência Didática (SD) que vai permear todo o módulo e também todo o curso. Por meio da elaboração de SD, você poderá relacionar os conteúdos e teorias abordados nas disciplinas e a sua prática profissional em sala de aula. As SD também são elemento de investigação, pois será foco de pesquisa na elaboração dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC). Assim, destacamos a relevância dessa atividade e pedimos especial atenção às diretrizes e prazos para sua consecução.

Elaboração da SD em Etapas

A elaboração de SD será dividida em quatro etapas. Tal divisão do trabalho é proposta com o objetivo de promover situações que possibilitem a avaliação do próprio trabalho e também a reelaboração das propostas no sentido de aprimorar as SD em construção. Em cada uma das etapas serão desenvolvidos alguns elementos da SD e será também possível editar os itens anteriores. Veja a seguir o cronograma proposto:

Primeira Etapa: Semana 3

Nesta primeira etapa, serão elaborados os seguintes elementos: Título; Público Avo; Problematização e Objetivos Gerais.

Segunda Etapa: Semana 5

Além de poder editar os itens da primeira etapa, você irá inserir os itens Objetivos Específicos e Conteúdos

Terceira Etapa: Semanas 8 e 9

Todos os elementos estarão editáveis e os novos elementos inseridos nessa etapa serão:  Dinâmica; Avaliação; Referencial Bibliográfico e Bibliografia Consultada. Essa etapa contará ainda com um fórum de discussão em grupos.  A intenção do Fórum é trocar idéias, discutir e refletir sobre as SD produzidas e também sobre a elaboração e aplicação de SD no Ensino de Ciências.

Etapa Final: Semana 10

Nela, você poderá revisar sua SD e deverá entregá-la em sua versão final.

No enunciado de cada uma das etapas serão apresentados breves comentários sobre cada um desses elementos. Nos intervalos das etapas de elaboração haverá espaços para discussão individual com o tutor. Esses momentos possuem importância central, pois é principalmente através dessa troca que as SD podem ser aperfeiçoadas.

Atividade de elaboração de SD no Curso de EEC

Em cada um dos módulos será elaborada, em etapas, uma Sequência Didática sobre os temas desenvolvidos nas disciplinas. Sempre que possível, é desejável promover a integração de temas e conteúdos das disciplinas, seja por meio da combinação de atividades distintas em uma aula, ou pela integração em uma mesma atividade. Essas SD devem, por sua vez, estar também relacionadas com Proposta Curricular da SEE-SP para disciplina de Ciências do Ensino Fundamental II.

Contando com sua experiência profissional e prática de sala de aula, elaboramos um instrumento para registro das SD no sentido de viabilizar não apenas o registro, mas também sua aplicação em situações reais de ensino. Nesse sentido, estimulamos a criação de SD originais e de qualidade, que possam vir a ser não apenas objeto de avaliação no Curso de EEC, mas também meio para promover a troca de experiência sobre a organização do ensino. Assim, nossa expectativa é que essa atividade venha a contribuir para o aperfeiçoamento da nossa prática docente.

[Atividade] - Para darmos início à atividade, clique aqui.

Bom Trabalho a Todos!

Material impresso (PDF)

Semana 3

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