Roteiro da Semana 1

Apresentação da aula

Bem Vindo!

Bem vindo à primeira semana de trabalhos da disciplina Ambiente e Sociedade!
Começaremos com uma atividade que para alguns será bem simples, mas para outros nem tanto: Quem é você?

Todos que estão matriculados neste curso têm interesses comuns: são professores, gostam de ciências e querem se aprimorar profissionalmente. Esses são alguns dos bons motivos que nós temos para interagir bastante durante o Curso de Especialização em Ensino de Ciências. Para isso, você deve criar o seu perfil para que todos saibam melhor quem é você. Conhecendo o perfil de cada um, nós criaremos um primeiro vínculo para construir o que chamamos Comunidade de Aprendizagem, que é uma característica importante do nosso curso. Veja o modelo que utilizei para criar o meu perfil e faça algo parecido. Preencha os campos a seguir para ajudar a construir a nossa Comunidade de Aprendizagem. O tamanho das respostas está limitado a 300 toques para que as informações do perfil sejam objetivas.

1) Quem é você? Descreva sua formação profissional e sua atuação como professor.
2) Por que você decidiu ser professor de ciências?
3) Qual é o seu ponto forte ao ensinar ciências na sala de aula?
4) O que você acha que precisa melhorar para evoluir profissionalmente?
5) Qual livro você indicaria para os demais professores que participam deste curso de especialização?
6) Qual filme você indicaria para os demais professores que participam deste curso de especialização?
7) Por fim, insira uma foto sua ou ilustração (como um avatar) que o identifique na comunidade.

[Blog] - Clique para dar início a atividade.

[Atividade] - Questionário 1

Quais são suas expectativas?

Há algo muito importante a fazer antes de acessar as primeiras atividades da disciplina: precisamos saber melhor o que você espera do curso e da disciplina. Para isso, responda às perguntas a seguir de forma sincera e objetiva, expressando claramente suas opiniões. Não se preocupe em “dar respostas certas”, pois não existem respostas certas para essas questões. Procure imprimir um caráter reflexivo e crítico, lançando mão de argumentos, sempre que necessário. Por fim, cabe ressaltar que as suas respostas não serão consideradas para efeito de avaliação no curso.

1) Por que você decidiu frequentar este curso de especialização?
2) O que você espera deste curso de especialização?
3) Como você se imagina como professor, ao final deste curso de especialização?
4) A disciplina Ambiente e Sociedade é importante para a sua formação? Justifique sua resposta.

[Questionário] - Para dar início à atividade, responda as questões.

[Atividade] - Questionário 2

Especialistas discutem o legado da última década para o mundo

(dividido em 3 partes)

[Questionário] - A partir das ideias apresentadas no vídeo, responda às perguntas.

Filmes para saber mais:

Avatar

2012

Leitura para saber mais:

Orwell, G. (2009). 1984. São Paulo: Cia das Letras.

[Atividade] - Questionário 3

Década das Nações Unidas da Educação para
o Desenvolvimento Sustentável

Você vai ler um trecho (Seções 1 e 2, p. 35-48) de um documento elaborado pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), intitulado "Década das Nações Unidas da Educação para o Desenvolvimento Sustentável". Os anos entre 2005 e 2014 compreendem a Década das Nações Unidas da Educação para o Desenvolvimento Sustentável, sinalizando a relevância do tema no cenário internacional. O desafio é transpor os princípios norteadores desse documento para as diferentes realidades locais onde se insere cada escola, cada sala de aula e cada professor. Você é parte desse desafio! Apesar da leitura parcial, vale a pena salvar esse documento para que você possa consultá-lo futuramente. Faça uma primeira leitura do texto, destacando os trechos que mais chamaram a sua atenção. Somente comece a responder às questões após essa leitura, para que você aproveite ao máximo a oportunidade de refletir sobre o tema.

Texto (em pdf)

Para acesso ao texto,
clique no símbolo acima.

[Questionário] - A partir das ideias apresentadas no texto, responda às perguntas.

Leitura para saber mais:

UNESCO (2005). Década da Educação das Nações Unidas para um Desenvolvimento Sustentável, 2005-2014: documento final do esquema internacional de implementação. Brasília: UNESCO.

Sites para saber mais:

Carta da Terra em Ação

Escritório da UNESCO no Brasil

Consulte, por exemplo, o link Ciências Naturais > Educação científica - Wikipedia, indicada para consultas rápidas de termos e conceitos desconhecidos.

[Atividade] - Fórum

Para participar, clique aqui.

Material impresso (PDF)

Semana 1