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Instrumentalizar o licenciando de enfermagem quanto aos aspectos teórico-metodológicos do processo ensino aprendizagem para atuar na Educação Profissional Técnica de Nível Médio em Enfermagem e nos setores de educação das instituições de saúde. Planejar, desenvolver e avaliar processos educacionais relacionados com as práticas de enfermagem e de saúde. Ao final da disciplina o licenciando será capaz de: 1. Identificar os fundamentos históricos, legais e políticos da Educação Profissional Técnica de Nível Médio em Enfermagem. 2. Analisar criticamente políticas educacionais e legislações relacionadas ao ensino de Enfermagem. 3. Discutir os princípios teórico-metodológicos do processo ensino-aprendizagem em diferentes contextos da educação em enfermagem e em saúde. 4. Reconhecer as concepções pedagógicas que fundamentam as práticas formativas no campo da Educação em Enfermagem. 5. Compreender o planejamento, implementação e avaliação de processos educacionais baseados em metodologias ativas, com foco na aprendizagem significativa e inclusiva, em diferentes contextos de formação. 6. Analisar a articulação entre o Projeto Político Pedagógico, o plano de curso, o plano de ensino e o plano de aula, participando da elaboração desses documentos de forma integrada e coerente com os fundamentos legais, pedagógicos e com os objetivos formativos da Educação Profissional Técnica de Nível Médio em Enfermagem. 7. Elaborar planos de aula, materiais didáticos e recursos educacionais adequados à formação técnica e serviços de educação em instituições de saúde. 8. Utilizar Ambientes Virtuais de Aprendizagem e tecnologias digitais como ferramentas pedagógicas no ensino de Enfermagem. 9. Aplicar criticamente ferramentas de inteligência artificial no planejamento, produção e avaliação de recursos educacionais, reconhecendo seus limites, possibilidades e implicações éticas. 10. Analisar aspectos da gestão educacional no contexto da Educação Profissional Técnica de Nível Médio em Enfermagem. 11. Compreender as relações entre os fundamentos teóricos da educação e os desafios concretos da prática docente em Enfermagem, propondo ações educativas coerentes com uma atuação ética, transformadora e socialmente comprometida com o fortalecimento do Sistema Único de Saúde. 12. Compreender os fundamentos pedagógicos, legais e éticos da supervisão de estágio na Educação Profissional Técnica de Nível Médio em Enfermagem, analisando o papel do professor na orientação, acompanhamento e avaliação dos estudantes durante as atividades práticas.
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