Topic outline
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WERTSCH, J. V. Vygotsky: The man and his theory. In: Vygotsky and the social formation of mind. Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press, 1985. (capítulo 1)
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Versão em espanhol do texto 1
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WERTSCH, J. V. Vygotsky's genetic method. In: Vygotsky and the social formation of mind. Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press, 1985. (capítulo 2)
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FARACO, Carlos Alberto. O Círculo de Bakhtin. In: Linguagem & diálogo – As idéias lingüísticas do Círculo de Bakhtin. Curitiba: Criar, 2003.
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BRANDIST, C. Os círculos de Vygotsky e Bakhtin: explicando a convergência. In: Repensando o Círculo de Bakhtin: novas perspectivas na história intelectual. Orgs. M. I. Campos; R. H. Schettini. Trad. H. Gouvea; R. H. Schettini. São Paulo: Contexto, 2012.
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Como está no curso:
VOLÓCHINOV, V. A ciência das ideologias e a filosofia da linguagem. In: Marxismo e filosofia da linguagem. Trad. S. Grillo; Américo, E. V. 2. ed. São Paulo: Editora 34, 2018.
Escaneado:
BAKHTIN, M./VOLOSHINOV, V. N. A ciência das ideologias e a filosofia da linguagem. In: Marxismo e filosofia da linguagem. Trad. M. Lahud; Y. F. Vieira. 6. ed. São Paulo: Hucitec, 1992.
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FARACO, C. A. Criação ideológica e dialogismo. In: Linguagem & diálogo – As idéias lingüísticas do Círculo de Bakhtin. Curitiba: Criar, 2003.
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Concepções de língua, linguagem, interação e desenvolvimento humano: de como a intersubjetividade precede a subjetividade
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VIGOTSKI, L. S. A linguagem e o pensamento da criança na teoria de Piaget. In: A construção do pensamento e da linguagem. Trad. P. Bezerra. São Paulo: Martins Fontes, 2001.
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SCHNEUWLY, B. Le développment du concept de développement chez Vygotski. In: CLOT, Y. (org.). Avec Vygotski. 12. ed. Paris: La Dispute, 2002.
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Como está no programa:
VOLÓCHINOV, V. A filosofia da linguagem e a psicologia objetiva. In: Marxismo e filosofia da linguagem. Trad. S. Grillo; Américo, E. V. 2. ed. São Paulo: Editora 34, 2018.
Digitalizado:
BAKHTIN, M./VOLOSHINOV, V. N. A filosofia da linguagem e a psicologia objetiva. In: Marxismo e filosofia da linguagem. Trad. M. Lahud e Y. F. Vieira. 6. ed. São Paulo: Hucitec, 1992.
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Como está no programa:
VOLÓCHINOV, V. Língua, linguagem e enunciado. In: Marxismo e filosofia da linguagem. Trad. S. Grillo; Américo, E. V. 2. ed. São Paulo: Editora 34, 2018.
Digitalizado:
BAKHTIN, M./VOLOSHINOV, V. N. Língua, fala e enunciado. In: Marxismo e filosofia da linguagem. Trad. M. Lahud e Y. F. Vieira. 6. ed. São Paulo: Hucitec, 1992.
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Mediação e internalização/apropriação: importância da cultura e do outro na emergência da linguagem e outros processos psíquicos humanos
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VYGOTSKY, L. S. Internalização das funções psicológicas superiores. In: A formação social da mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. Orgs. M. Cole et al. Trad. J. Cipolla Neto. 4. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1991.
(no arquivo em pdf encontra-se o livro todo)
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WERTSCH, J. V. Mediation. In: DANIELS, H.; COLE, M.; WERTSCH, J. V. (Ed.). The Cambridge Companion to Vygotsky. New York: Cambridge University Press, 2007.
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Enunciação, discurso, texto, gêneros do discurso, polifonia: a natureza constitutivamente dialógica da linguagem
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Como está no programa:
VOLÓCHINOV, V. A interação discursiva. In: Marxismo e filosofia da linguagem. Trad. S. Grillo; Américo, E. V. 2. ed. São Paulo: Editora 34, 2018.
Digitalizado:
BAKHTIN, M./VOLOSHINOV, V. N. A interação verbal. In: Marxismo e filosofia da linguagem. Trad. M. Lahud e Y. F. Vieira. 6. ed. São Paulo: Hucitec, 1992.
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BRAIT, B. Bakhtin e a natureza constitutivamente dialógica da linguagem. In: BRAIT, B. (Org.). Bakhtin, dialogismo e construção do sentido. Campinas, SP: Editora da UNICAMP, p. 91-104, 1997. (seminário 1)
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BAKHTIN, M. Os gêneros do discurso. Trad. P. Bezerra. São Paulo: Editora 34, 2016.
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ZOPPI-FONTANA, M. G. O outro da personagem: enunciação, exterioridade e discurso. In: BRAIT, B. (Org.). Bakhtin, dialogismo e construção do sentido. Campinas, SP: Editora da UNICAMP, p. 115-127, 1997. (seminário 2)
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MARCHEZAN, R. C. Diálogo. In: BRAIT, B. Bakhtin: outros conceitos-chave. São Paulo: Contexto, 2006. (seminário 3)
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Textos 17, 18 e 22 (acessíveis pelo Scielo)
VYGOTSKY, L. S. Manuscrito de 1929. Educação & Sociedade. Ano XXI, n. 71, p. 21-44, jul. 2000.
PINO, A. O social e o cultural na obra de Lev S. Vigotski. Educação & Sociedade. Campinas, Ano XXI, n.º 71, p. 45-78, jul. 2000.
GÓES, M. C. R.; CRUZ, M. N. Sentido, significado e conceito: notas sobre as contribuições de Lev Vigotski. Pro-posições. Campinas, SP. v. 17, n. 2 (50), maio/ago, 2006. (seminário 4)
Texto 23 (aqui e tb acessível online)DEL RÍO, P.; ÁLVAREZ, A. De la psicología del drama al drama de la psicología: la relación entre la vida y la obra de Lev S. Vygotski. Estudios de Psicología, v. 28, n. 3, p. 303-332, 2007a. (seminário 5)
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Meandros do enunciado, do sentido e do significado, do drama: emoção; palavra e pensamento; memória e imaginação
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VIGOTSKI, L. S. Criação e imaginação; Imaginação e realidade. In: Imaginação e criação na infância. Trad. Z. Prestes. São Paulo: Ática, p. 11-34, 2009. (seminário 6)
(O texto 23, de Del Río e Álvarez, encontra-se no subtítulo anterior, por engano)
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BRAGA, E. S. Narrar, escrever, lembrar: o romance El entenado de Juan José Saer. In: SMOLKA, A. L.; NOGUEIRA, A. L. H. (orgs.). Emoção, memória, imaginação: a constituição do desenvolvimento humano na história e na cultura. Campinas: Mercado de Letras, p. 105-136; 187-200, 2011. (seminário 7)
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SMOLKA, A. L.; NOGUEIRA, A. L. H. (orgs.). Emoção, memória, imaginação: a constituição do desenvolvimento humano na história e na cultura. Campinas: Mercado de Letras, 2011.
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Texto 24 encontra-se online (Scielo):
SMOLKA, A. L. B. O (im)próprio e o (im)pertinente na apropriação das práticas sociais. Cadernos CEDES. Campinas, nº 50, p. 26-40, 2000. (seminário 8)
Texto 25:SMOLKA, A. L. B.; MAGIOLINO, L. L. S.; BRAGA, E. S.; NOGUEIRA, A. L. H. “Special” and “normal” in students’ voices: meaning production at a State-funded school in Campinas. In: KONTOPODIS, M. MAGALHÃES, M. C.; CORACICI, M. J. (eds.). Facing Poverty and Marginalization – Fifty years of Critical Research in Brazil. Oxford, UK: Peter Lang, p. 81-101, 2016. (seminário 9)
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