Kursthemen
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Liebe alle.
Hier findet Ihr den Semesterplan. Er wird nach und nach aktualisiert und angepasst. -
Note Língua III: 2/3 Klausuren (Provas) (Profa. Dina), 1/3 Textproduktion und -rezeption (Prof. Dr. Christian)
Prüfungszulassung:
50% der Punkte bei den E-Learning Aufgaben
70% AnwesenheitRegelmäßiges Erledigen der Hausaufgaben
nach jeder Lektion:
Hochladen des LerntagebuchsPor causa da paralisação no dia 10.05 teremos que mudar as datas das nossas provas às seguintes datas:
1. Prüfung am 18.05.2023
2. Prüfung am 12.07.2023 -
Hier findet Ihr eine Vorlage für das Lerntagebuch, welche Ihr für die Abgabe nach jeder Lektion verwenden könnt.
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Querides todes,
Como já mencionei na aula passada, queria lembrar que a entrega do "Lerntagebuch" é obrigatória e conta como presença. Algumas pessoas ainda não entregaram nenhum Lerntagebuch - mas eu acho que não vai cumprir a função dele, inventar alguma coisa pelas últimas lições agora, só pela entrega.
Por isso, existe a opção de escrever um comentário como reflexão de conclusão sobre esse semestre e o processo da aprendizagem. Podem subir esse comentário na parte da "Abgabe Lerntagebuch Lektion 18" até o dia 15.07.
A ideia é propor um espaço para poder refletir sobre o caminho de aquisição de língua, pensar sobre sucessos, pensar sobre desafios, pensar sobre possibilidades. No documento, vão encontrar algumas perguntas de reflexão que podem responder, mas elas servem mais como uma orientação.
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Hier findet Ihr eine Linksammlung zu unterschiedlichen Formaten auf Deutsch, wie Playlists, Youtubekanäle, Nachrichten, Wörterbücher oder andere Medien. Die Liste wird nach und nach vervollständigt.
Schaut mal rein! :-)
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Hier könnt Ihr grammatische Themen wiederholen und üben!
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Hier könnt ihr die Themen aus Lektion 13 und 14 nochmal trainieren. :-)
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Hier könnt ihr Materialien finden, die ihr bei mir erfragt habt.
Zurzeit befinden sich hier weiterführende Links zur Verwendung von Präpositionen, Deklination, Präteritum und Infinitiv + zu. -
Liebe Leute,
Hier findet ihr die Lösungen zu den Übungen im Intensivtrainer. Ich habe sie gefunden! :-)
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Hier findet ihr eine kurze Übersicht zum Feldermodell mit Erklärungen zu den unterschiedlichen Satztypen.
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Hier lernen Sie wichtige Strategien kennen, wie Sie effektiv Ihren Wortschatz erweitern können.
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Wiederholung: Zeitliche Angaben mit "in/im", "an/am", "um", "während", "über", "bei"
Neu: Zeitliche Angaben mit "seit" und "bis"
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Wiederholen Sie den Gebrauch von Präpositionen für Zeitangaben!
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Üben Sie den Gebrauch von Nebensätzen, die ausdrücken, seit wann etwas passiert oder bis wann etwas dauert.
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Wiederholung: Nebensätze mit "wenn" und "als"
Neu: Nebensätze mit "seit(dem)" und "bis"
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Hier lernen Sie Möglichkeiten kennen, Ratschläge auszudrücken.
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Hier üben Sie die Formulierung von Ratschlägen.
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Geöffnet: Freitag, 7. April 2023, 01:20
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Hier üben Sie die Satzstellung in Nebensätzen mit "weil" und bei der Verbindung von Hauptsätzen mit den Konnektoren ("deshalb", "darum", "daher", "aus diesem Grund")
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Hier üben Sie den richtigen Einsatz der adverbialen Ausdrücke, um die Wahrscheinlichkeit einer Aussage zu markieren.
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Wiederholung: Nebensätze mit "weil"
Neu: Die Konnektoren "deshalb", "deswegen", "daher", "darum", "aus diesem Grund"
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Hier reicht Ihr das Lerntagebuch für die ersten zwei Wochen ein.
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Hausaufgaben:
1. Schaut Euch die Lektion 13 im Kursbuch an.
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Hausaufgaben:
1. E-Übung: Wortschatz
2. Arbeitsbuch S. 126/127 Aufg. 3a) und 3b) -
Hausaufgaben:
1. E-Übung 1: Temporale Präpositionen
2. E-Übung 2: Nebensätze mit „seitdem“ und „bis“ als Subjunktionen
3. PDF-Dateien „Grammatik: Temporale Nebensätze“ und „Grammatik: Temporale Präpositionen“ anschauen
4. Arbeitsbuch S. 127, Aufg. 4 -
Hausaufgaben:
1. E-Übung 3: Ratschläge geben
2. Arbeitsbuch S. 129, Aufg. 4: Anschließend 5 Sätze wählen und dazu Ratschläge formulieren
3. Intensivtrainer S. 37, Aufg. 3 -
Hausaufgaben:
1. E-Übung 4: Modalverben und ihre Bedeutung
2. E-Übung 4: Gründe angeben in Nebensätzen und mit Konnektoren
3. E-Übung 5: Wahrscheinlichkeiten markieren
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- Lese die Wörter und die Sätze: Was verstehst Du schon? Vielleicht helfen dir die Sätze oder andere Sprachen?
- Setze Prioriätten: Welche Wörter sind wichtig, welche muss ich lernen?
- Schlage die Wörter nach, die du nicht selbst herleiten kannst und wichtig findest.
- Lerne täglich höchstens 10 unbekannte Wörter systematisch, wende die Wortlernstrategien an (siehe Lektion 13).
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Hier können Sie ihre Kenntnis des Wortschatzes zum Wetter überprüfen.
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Dieses Lernvideo mit Aufgaben hilft dir, das Vokabular zum Thema Kleidung zu lernen.
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Hier wiederholst Du aus A1 die Personalpronomen, Possesivartikel und -pronomen sowie die Demonstrativartikel und -pronomen. Das wird dir bei der nächsten Übung helfen!
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Und hier wiederholst du die Adjektivdeklination.
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Bitte bearbeiten Sie die Hörverstehensübungen aus dem Lehrbuch und prüfen Sie Ihre Antworten hier.
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Hier übst du, Fragen mit "welche|" zu stellen und darauf richtig zu antworten.
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Aus einer Homepage gezielt Informationen entnehmen: Die Kampagne Saubere Kleidung setzt sich für bessere Arbeitsbedingungen in der Produktion von Kleidung ein.
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Oktoberfest – typisch deutsch? Oder typisch brasilianisch? Ein Video der deutschen Welle zum Oktoberfest in Brasilien.
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In der zweiten Folge unseres Podcasts sprechen Sina und Christian über die Frage, ob das Oktoberfest typisch deutsch sei und wie deutsche Kultur in Deutsch-Lehrbüchern repräsentiert wird.
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Diese Aufgaben helfen Euch, Hörverstehensstrategien anzuwenden und das Wichtigste des Podcasts zu verstehen.
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Hausaufgaben:
1. E-Übung 1: Wortschatz Wetter und Jahreszeiten
2. E-Übung 2: Wortschatz Kleidung
3. Arbeitsbuch S. 134, Aufg. 1 a) und 2 a) -
Hausaufgabe:
1. E-Übung 3: Pronomen – Wiederholung und Ergänzung
2. E-Übung 4: Wiederholung Adjektivdeklination
3. Intensivtrainer S. 45, Aufg. 2 g) -
Hausaufgabe:
1. E-Übung 3: Hörverstehen, Lehrbuch, S. 52-53, Aufgabe 1c, 2c,d
2. Intensivtrainer S. 45, Aufg. 2 d) -
Hausaufgabe:
1. E-Übung 4: Fragen mit "welche|" und Antworten
2. E-Übung 7: Selektives Leseverstehen -
Hausaufgaben:
1. E-Übung 5: Fragen mit „welche-“ und Antworten
2. E-Übung 9: Hörverstehensaufgaben zum Podcast (Podcast Nr. 2: Oktoberfest und deutsche Kultur) -
Hier reicht ihr das Lerntagebuch für Lektion 14 ein.
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Hier eine Liste mit Wörtern zum Thema der Lektion.
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Hier trainierst du den Wortschatz der Lektion
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Hier übt ihr die Ortsangaben mit Präpositionen und dem richtigen Fall.
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Hier wiederholen Sie das Feldermodell des deutschen Satzes und lernen, drei grundlegende Typen des Satzes zu unterscheiden: Hauptsatz, Hauptsatz mit Inversion, Nebensatz
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Hier wiederholen Sie die Feldarchitektur des deutschen Satzes und die Reihenfolge der Angaben im Mittelfeld.
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Hier wiederholen Sie die wichtigsten Fragepronomen und die Struktur von Fragen.
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Hier lernst du, Fragen höflich zu formulieren oder in indirekter Rede wiederzugeben.
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Hier trainieren Sie direkte Fragen und auch die höfliche Variante der indirekten Fragen.
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Hausaufgaben:
1. Pdf: Wortschatz Städte und Reisen anschauen
2. E-Übung 1: Wortschatz Städte und Reisen
3. Link zu Grammatik: “Wiederholung - Feldermodell und Typen des deutschen Satzes” und “Syntax - Feldermodell und Angaben im Mittelfeld” anschauen
4. E-Übung 3: Syntax und Angaben im Mittelfeld
Bitte überlegt für nächste Stunde, welche Themen ihr für die Prüfung wiederholen möchtet. :-) -
Hausaufgabe:
1. Arbeitsbuch S. 146, Aufg. 3 a) und S. 147 3 b) und c)
2. Intensivtrainer S. 54, Aufg. 7 b) und c)
3. Formuliert zu jedem Bild der Übernachtungsmöglichkeiten einen Satz. Verwendet dabei die Vokabeln auf der Seite 9 der PowerPointPräsentation. -
Hausaufgabe:
1. E-Übung 2: Ortsangaben
2. Arbeitsbuch S. 145, Aufg. 3 g -
Hausaufgabe:
1. E-Übung 4: Direkte und indirekte Fragesätze
2. Dazu: Schaut euch die Folien von „Grammatik Wiederholung: Fragesätze“ und „Grammatik kompakt: Indirekte Fragesätze“ an
3. Intensivtrainer S. 53, Aufg. 6 -
Hier reicht ihr das Lerntagebuch für Lektion 15 ein.
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zur Vorbereitung auf die Prüfung:
Test zu Lektion 13 und 14 (siehe Sektion "Zusatzmaterialien")
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Hier ein Video der DW zum deutschen Schulsystem, das wir im Unterricht besprochen habe
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Mit dieser Audio-Präsentation kannst du nochmal die Theorie zum Konjunktiv II wiederholen.
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Das Video ist auf Portugiesisch und Deutsch.
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Hier lernst du noch einen weiteren Kasus kennen: den Genitiv, der vor allem für den Ausdruck von Besitzverhältnissen und Zugehörigkeiten verantwortlich ist.
Eine Erklärung der Lektoren von DAAD :)
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Geöffnet: Samstag, 27. Mai 2023, 14:27
Hier übt ihr, die richtigen Relativpronomen einzusetzen und Sätze durch Relativsätze zu verbinden.
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Hausaugabe:
1. Arbeitsbuch S. 150, Aufg. 1a
2. Arbeitsbuch S. 151, Aufg. 2 -
Hausaugabe:
1. E-Übung 1: Konjunktiv II
2. Video: Schulsystem in Deutschland
3. Die Sektion "Probleme und Ratschläge", "In einer Buchhandlung arbeiten", "Mein Traumberuf" bearbeiten. -
Hausaufgabe:
1. Intensivtrainer S. 59, Aufg. 3a und S. 60 Aufg. 3b
2. Intensivtrainer S. 58, Aufg. 1a -
Hausaufgabe:
1. Arbeitsbuch S. 153, Aufg. 3d, e, f
2. Lernvideo – Genitiv anschauen
3. E-Übung 2: Genitiv -
Hausaufgabe:
1. Übung 3: Relativsätze
2. Intensivtrainer S. 63, Aufg. 7
3. Intensivtrainer S. 62, Aufg. 5 d) und e)
4. Intensivtrainer S. 63, Aufg. 6 b) -
Hier reicht ihr das Lerntagebuch für Lektion 16 ein.
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Hier erfahrt Ihr mehr über die Bildung des Passivs
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Hausaufgabe:
1. E-Übung 1: Wortschatz Lektion 17
2. Intensivtrainer S. 66, Aufg. 1 a, b, d, e, f -
Hausaufgabe:
1. E-Übung 2: Aktiv und Passiv
2. Arbeitsbuch S. 158, Aufg. 2 a) und b) -
Hausaufgabe:
1. Präsentation Motivationsschreiben und Lebenslauf anschauen
2. Kursbuch S. 78 lesen
2. Arbeitsbuch S. 161, Aufg. 3a -
Hausaufgabe:
1. Arbeitsbuch S. 162, Aufg. 2 a, b, c, d
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Hier reicht ihr das Lerntagebuch für Lektion 17 ein.
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Geöffnet: Freitag, 9. Juni 2023, 22:55
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Habt ihr auch Probleme, "wenn" und "als" richtig einzusetzen? In diesem Artikel erklären wir euch den Gebrauch dieser Konjunktionen in einem Temporalsatz. Danach macht ihr bestimmt keine Fehler mehr!
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Hausaufgabe:
1. PDF: Steigerung der Adjektive anschauen
2. E-Übung: Komparativ
3. Intensivtrainer S. 72, Aufg. 1, 2 und 4 a) und c) -
Liebe alle,
Hier findet ihr das Arbeitsblatt zur Formulierung von Arbeitsrechten, was wir heute bearbeitet haben.
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Hausaufgabe:
1. E-Übung: „als“ und „wenn“
2. Intensivtrainer S. 73, Aufg. 4 d)
3. Intensivtrainer S. 75 Aufg. 8 c) -
Hausaufgabe:
1. Intensivtrainer S. 72, Aufg. 3
2. Intensivtrainer S. 76, Aufg. 8 g)
3. Arbeitsbuch S. 170, Aufg. 3 a) -
Hier findet ihr das Arbeitsblatt, was wir am 05.07 bearbeitet haben.
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Hier reicht ihr das Lerntagebuch von Lektion 18 ein.
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Keine Angst vor Fehlern!
Gerade zu Beginn des Lernens einer neuen Sprache hat man das Gefühl, dass man nichts kann und dauernd Fehler macht.
Die Texte haben viele Fehler. Man hat Angst, beim Sprechen alles falsch zu sagen. Fehler können blockieren oder eine Chance zum Lernen sein.
Wir lesen einen wissenschaftlichen Text zur Rolle von Fehlern und tauschen uns zum Thema aus.
Lesekompetenz: Lesestrategien -
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Fällig: Samstag, 15. April 2023, 00:00
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Wir setzen uns mit unserem eigenen Konsum von Kleidung auseinander, informieren uns durch ein Video und einen Text zur Lieferkette und zum Lebenszyklus von Fast Fashion, beschäftigen uns dem Unglück in einer Textilfabrik und positionieren uns zur Frage, ob Gütesiegel helfen, Kleidung fairer zu produzieren.
Kompetenz: Argumentative Schreibkompetenz
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Fällig: Dienstag, 6. Juni 2023, 00:00
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Abgabe einreichenFällig: Donnerstag, 15. Juni 2023, 23:00
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Geöffnet: Montag, 17. Juli 2023, 00:00Fällig: Donnerstag, 20. Juli 2023, 00:00
Bitte hier die korrigierte Version abgeben
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Fällig: Freitag, 30. Juni 2023, 00:00
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Geöffnet: Mittwoch, 28. Juni 2023, 00:00Fällig: Mittwoch, 5. Juli 2023, 00:00
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